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Ninguna escuela de Everett sigue bajo intervención estatal, muestra el repaso del MCAS, pero el rendimiento de la secundaria se rezaga; una madre describe un año de lucha por un espacio de estacionamiento en Webster Extension

Las escuelas Parlin y English salieron del nivel de intervención del estado y la Whittier más que duplicó su percentil en dos años. La secundaria es el punto débil. Además: la pelea de una madre por transporte bajo un plan 504, reconocimientos de la gobernadora para los jugadores de baloncesto, $3.5 millones en subvenciones federales y un viaje al Museo del 11 de Septiembre.

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Ninguna de las diez escuelas de Everett sigue en el 10 por ciento más bajo de las escuelas de Massachusetts que el estado obliga a intervenir, dijo la subsuperintendente de enseñanza y aprendizaje del distrito al Comité Escolar el lunes 5 de octubre, en el primer repaso completo de los resultados del MCAS y de rendición de cuentas de 2026. El crecimiento estudiantil subió en todos los grados, el ausentismo crónico siguió bajando y el percentil de todas las escuelas mejoró. El punto débil es Everett High School, donde las calificaciones de rendimiento bajaron y los aprendices de inglés no alcanzaron ninguna de las metas de dominio del estado.

Las cifras

La Dra. Margaret Adams dijo que las escuelas Parlin y English, ambas señaladas antes para intervención estatal, salieron de esa categoría. El percentil de la escuela English subió de 10 a 18. La Whittier pasó de 11 en 2024 a 17 en 2025 y a 26 este año, “la trayectoria que queremos ver en todas nuestras escuelas”. En todo el distrito, Everett obtuvo 56 por ciento en la medida de referencia del estado, lo que lo ubica en la banda de “progreso sustancial hacia las metas”, frente a 55 por ciento el año anterior.

El estado pondera más el rendimiento, 60 por ciento en las escuelas K-8 y 40 por ciento en la secundaria, y ahí es donde Everett ganó menos puntos: dos de cuatro en inglés de primaria e intermedia, tres de cuatro en matemáticas, ninguno en ciencias, lo que Adams atribuyó en parte a cambios en el examen de ciencias. El crecimiento estudiantil obtuvo tres de cuatro en ambas materias. Las escuelas K-8 lograron puntaje completo en dominio del inglés y en ausentismo crónico; la secundaria logró puntaje completo en ausentismo y cero en progreso de los aprendices de inglés.

En la secundaria, las calificaciones compuestas de inglés retrocedieron aun cuando los percentiles de crecimiento superaron 60, el umbral estatal de crecimiento alto. “Nuestros estudiantes crecieron, pero todavía no llegaron al dominio”, dijo Adams. El superintendente William Hart dijo que las clases actuales de la secundaria son “las últimas de la familia COVID de estudiantes” y que el distrito está armando alianzas y recursos externos para el edificio. El alcalde Robert Van Campen insistió en qué significa eso en la práctica; Adams describió una alianza con la Fundación Barr para construir una visión común de enseñanza en la secundaria, con una subvención de tres años que llegará al comité, departamentos liderados por docentes y un empuje para que los estudiantes “hagan el esfuerzo cognitivo”.

Otros pasos que enumeró Adams: tutorías después de clases pagadas con fondos de Title I, a las que atribuyó las mejoras entre los estudiantes de menor rendimiento; el tiempo de planificación común rebautizado como comunidades de aprendizaje profesional centradas en datos; un impulso a la escritura en todo el distrito después de que el personal leyera las muestras reales de escritura del MCAS; y un programa estatal de lectura de alta dosis que da a más de 400 alumnos de primero y segundo grado 15 minutos diarios de tutoría individual. El vicepresidente Marcony Almeida Barros preguntó si la participación bajó después de que los votantes hicieran opcional el examen para graduarse; se mantuvo cerca del 100 por ciento, dijo Adams, aunque el estado ha visto una caída en las calificaciones de secundaria que podría reflejar que los estudiantes lo toman menos en serio.

El año de una madre en Webster Extension

Durante el periodo de comentarios públicos, Priya Patel contó al comité que a su hijo, que tiene una discapacidad y un plan 504, le negaron verbalmente el transporte a la escuela Webster Extension el año pasado y otra vez en una segunda reunión del plan 504 la semana anterior, sin una decisión escrita que explicara por qué, y que la han “redirigido entre empleados” y ha dejado mensajes de voz en la oficina central sin respuesta. Dijo que pasó un año abogando sola en el Ayuntamiento por estacionamiento para dejar a los niños; la semana pasada se reservaron tres espacios para familias con niños menores de seis años, pero la demanda matutina los supera, y unos 20 espacios junto al edificio que antes servían a la vieja Malden High School quedan sin control mientras el centro de bienestar lleva un año y medio cerrado. Los padres se estacionan en doble fila en Broadway y caminan dos cuadras con niños pequeños, dijo. “No esperaba pasar por esto como madre”. Ningún miembro del comité respondió durante la reunión; la presidenta le agradeció y cerró el periodo de comentarios.

Reconocimientos de la gobernadora por el rescate en el parkway

El comité suspendió sus reglas para homenajear a los jugadores de baloncesto de Everett High que empujaron el auto varado de una conductora fuera de Revere Beach Parkway, los mismos estudiantes que el Concejo Municipal reconoció el 28 de septiembre. Almeida Barros dijo que compartió el video con la gobernadora Maura Healey, quien envió reconocimientos para cada estudiante en su nombre y el de la vicegobernadora. “Dijeron que simplemente hicieron lo que esperarían que cualquiera hiciera por alguien que lo necesita”, dijo la presidenta Samantha Hurley.

Informe del superintendente

  • La maestra de arte de Everett High Josephine Dugan, que creó el programa de fibras de la escuela y diseña el vestuario de su compañía de teatro, fue nombrada ganadora del premio a educadora de arte de secundaria de la Massachusetts Art Education Association. Jeffrey Gomez, paraprofesional de kínder de la escuela Lafayette en su primer año, recibió el premio Latino Excellence on the Hill 2026 en la Casa del Estado el 24 de septiembre.
  • La ciudad y las escuelas realizaron una reunión pública el 30 de septiembre en la escuela Parlin sobre la conversión de la antigua Everett High School de Broadway en una escuela para los grados 7 y 8, con los arquitectos Perkins Eastman y la gerencia de proyecto Leftfield. Hart repitió que una escuela intermedia es “la forma ideal de resolver la sobrepoblación”.
  • El homecoming quedó fijado para el viernes 9 de octubre contra Revere en el estadio Everett Veterans Memorial, con un desfile de ánimo por todas las escuelas, una procesión a las 3 p.m. por Elm, Ferry, Chelsea y Spring streets, y el anuncio en el entretiempo de la primera clase del Salón de la Fama Atlético de Everett High School, con un banquete en primavera. La caminata Homecoming Hustle y el desayuno de panqueques del sábado benefician al Programa de Atención de Cáncer de Mama y Cervical de Cambridge Health Alliance.
  • El distrito va por la mitad de una modernización de la red de sus diez edificios, dijo Hart, con nuevos conmutadores instalados de noche y los fines de semana; la Whittier quedó conectada el fin de semana anterior. Dijo que el trabajo separa los sistemas para que una infección no salte de un dispositivo a otro, y señaló que ese mismo día otro distrito de Massachusetts había quedado “paralizado” por ransomware.
  • El presidente de Worcester State University visitó la escuela para conocer a los primeros estudiantes admitidos bajo el acuerdo de admisión garantizada del distrito, que exime de tarifas de solicitud, exámenes y cartas de recomendación. Un acuerdo similar con Salem State se firmará la próxima semana.
  • La Universidad para Familias será el miércoles 7 de octubre, de 5 a 7:30 p.m., en la escuela Keverian, con sesiones sobre cómo leer los resultados de iReady, consumo de sustancias, asistencia y lo básico de Everett High. La noche de ayuda financiera para familias de seniors es el 15 de octubre a las 5:30 en el Crimson Cafe.
  • Un alumno de cuarto grado de la escuela Webster se fracturó una pierna el 1 de octubre cuando su scooter golpeó el bordillo; una estudiante de la Keverian llamó al 911 y un grupo de estudiantes de Webster y Keverian localizó a su madre y se quedó hasta que llegó la ambulancia.
  • Los preescolares de la escuela Adams y de Webster Extension ganaron un premio Healthy Start de $500 cada uno por participación en el desayuno. El 6 de octubre se dedicó una banca a Margaret “Maggie” Shabanir, exalumna de la Keverian que murió en 2022 a los 24 años.

Honores y votaciones

El comité entregó certificados de excelencia de la Asociación de Superintendentes Escolares de Massachusetts a los seniors Mia Allen, presidenta de la clase, quinta en el ranking con un promedio de 4.77, y Alexander Angulo, primero con 4.95, presidente del club STEM y dos veces ganador del premio Tide Rises a la innovación.

Todas las votaciones fueron 7 a 0: la política de admisión de educación técnica y profesional, que agrega los nuevos programas de producción multimedia y de radiodifusión y de seguridad pública; la política de exploración de trayectorias de escuela intermedia; un viaje del Club de Historia al Museo y Memorial del 11 de Septiembre en Nueva York el sábado 14 de noviembre para unos 40 estudiantes con siete chaperones; una clínica municipal de vacunación contra la gripe en la escuela Lafayette el sábado 24 de octubre de 9 a.m. a mediodía; el uso gratuito de Everett High los martes y jueves por la noche hasta mayo para las clases de inglés del Everett Adult Learning Center, dirigidas por el director interino de desarrollo juvenil Roberto Velasquez, que podrían empezar en días y ya tienen lista de espera; y cuatro subvenciones federales: Title I, $2,647,596; Title II, $273,899; Title III, $424,496; y Title IV, $189,547. Se aprobaron cuentas y nómina por $4,340,580.16.

El comité se reúne de nuevo el lunes 19 de octubre a las 6:30 p.m. en la biblioteca de Everett High School. La agenda incluye una política de reconsideración de materiales de biblioteca e instrucción, una subvención estatal de lectura de $224,000 y una sesión ejecutiva sobre la demanda DiCicco contra las Escuelas Públicas de Everett. El video está en el canal de YouTube del distrito. Esta crónica se basa en los subtítulos de la transmisión y en la agenda publicada; las citas son traducciones nuestras.