El personal de Everett High School empezará a tocar las puertas de los estudiantes que faltan demasiado a clases, dijo el superintendente William Hart al Comité Escolar el lunes 16 de marzo, gracias a una subvención de UCLA que, según él, solo un puñado de distritos del país recibió. Ese mismo día el distrito abrió la inscripción para su primer programa de pre-kínder de jornada completa.
Visitas a domicilio, con aviso previo
Hart dijo que las visitas nacieron de una pregunta que él y la superintendente adjunta Margaret Adams se hicieron sobre los grados superiores: “¿Qué podemos hacer en Everett que realmente mejore la participación de nuestros estudiantes aquí en Everett High School?”. El personal irá “a los hogares de los estudiantes y sus familias con, obviamente, aviso previo”, dijo, para que un padre pueda hablar con un maestro o consejero que el estudiante ya conoce. “La mayoría serán estudiantes ELL, estudiantes de familias inmigrantes que quizás todavía no se relacionan con nosotros”, dijo. “Vamos nosotros a ellos en lugar de esperar a que la gente venga a nosotros”. La subvención paga el programa y solo pide datos de tendencia, no registros individuales. Si la asistencia mejora, dijo Hart, el distrito estudiará extenderlo a los grados inferiores.
El vicepresidente Marcony Almeida Barros dijo que él, Hart y la presidenta Samantha Hurley habían hablado del miedo que puede provocar un golpe en la puerta, “especialmente a la luz de lo que está pasando a nivel federal”. El distrito enviará “personal bilingüe, gente identificable como empleados de EPS”, dijo, “para que nadie esté preocupado o tenga miedo de abrir la puerta”. Hart dijo que las familias recibirán aviso y una llamada antes de que alguien llegue. Millie Cardello dijo que el distrito hizo visitas a domicilio en los años 90 y “funcionaba muy, muy bien”, y agregó que una visita también “le metía miedo al estudiante” que faltaba a clases. Joanna Garren preguntó qué datos exige la subvención; Hart dijo que solo conteos generales y si la asistencia mejoró.
Pre-kínder de jornada completa
Las citas de inscripción para el pre-kínder de jornada completa son en el Centro de Información para Padres, en el nivel inferior del Ayuntamiento, con entrada por Church Street, y hay personal en inglés, español, portugués y creole haitiano. Las sesiones de media jornada seguirán para las familias que las prefieran. “No muchos distritos escolares tienen la oportunidad de que su programa de pre-kínder funcione en jornada completa”, dijo Hart. Hurley dijo que sus hijos mayores “todavía recuerdan a maestras y paraprofesionales de preescolar que hicieron memorable su inicio académico”.
La escuela Adams en el foco
La subdirectora Jessyca Redler presentó la escuela Adams, un preescolar de inclusión total para niños de 3 a 5 años con 158 estudiantes y más de 12 idiomas, como la escuela destacada del mes, con varios de los niños sentados a la mesa. El festival de otoño tuvo paseo en pony y un zoológico de mascotas, y el Schiavo Club prestó su salón al otro lado de la calle para la fiesta navideña. “Puede que tengamos a los alumnos más pequeños de Everett, pero somos donde comienzan los viajes educativos más grandes”, dijo Redler, antes de un video del personal cantando la canción de los Cubs. El alcalde Robert Van Campen dijo que había leído en la clase de Lisa Antonelli durante Read Across America: “Espero que no haya video de mi aparición en su clase, porque hubo baile, hubo bolsitas de frijoles equilibradas sobre mi cabeza”. Margaret Cornelio secundó la moción para despedir a los invitados: “Eso fue increíble. Me encantó cada minuto”.
También el 16 de marzo
- Hart dijo que el distrito ganó una subvención de la Oficina Ejecutiva de Servicios Tecnológicos y Seguridad del estado para capacitar en ciberseguridad a todos los empleados en las próximas semanas. “Everett se está asegurando de no ser víctima de la posibilidad de que roben o comprometan nuestra información”, dijo.
- Las estudiantes Hyanna Richmond, Mia Aguilar, Mia Allen y Yonellis Jimenez hablaron en el tercer almuerzo anual Dorothy Martin Long en el Connolly Center el 14 de marzo. “Gente que se gradúa de la universidad no habla con esa elocuencia”, dijo Cardello.
- Lucas Martins, Elvis Nguyen y Ali Raza ganaron un premio capstone de Project Lead the Way por un diseño sobre transporte para personas con discapacidad; un juez calificó su informe como “absolutamente a la par de lo que esperaría de uno de los equipos que empleo”. Anthony Whitlow ganó una Llave de Oro de Scholastic Art por “Clarity”. Nathalie Romero Velasco y Santiago Terezo Escortia avanzaron a la final municipal de debate en español en el Museo de la Ciencia. Cuarenta y un estudiantes, la delegación más grande de cualquier distrito, asistieron a la conferencia estatal de Educators Rising en UMass Boston.
- El comité aceptó por 7 a 0 una subvención de $750 del Consejo Cultural de Everett, gestionada por la maestra de la Whittier Kristin Coffey, para vestuario y escenografía de la producción escolar de Willy Wonka. Jeanne Cristiano, Robin Babcock y Joe LaMonica estuvieron ausentes.
- Martha Chason-Sokol, de Art Lab, dijo que el programa pasó de 300 estudiantes en su primer año a más de 5,000 y tendrá a la integrante del comité Garren como artista destacada en una inauguración el último domingo de marzo.
- La representante estudiantil Emma Perry informó del debut del fútbol bandera femenino, un baile de tercer año trasladado al 30 de abril en Oleo’s de Peabody y un concurso de asistencia March Madness en la escuela Madeline English con 30 minutos extra de recreo como premio.
- Hurley presentó el informe trimestral del Shore Educational Collaborative: 216 estudiantes, un máximo histórico, y 365 participantes adultos, con Chelsea, Revere, Saugus y Everett como las comunidades que más envían. El MCAS de décimo grado se rinde el 24 y 25 de marzo con entrada tardía para los demás grados. La próxima reunión es el 6 de abril.
Reunión anterior del Comité Escolar (3 de marzo): Las quejas de padres de Everett sobre la cafetería van a un subcomité, la Barr Foundation da $160,000 y los días de nieve mueven el último día de clases al 23 de junio
